Математическая вертикаль: побывали в Московском институте теплотехники 15.11.2025
Как связаны теорема Пифагора и запуск ракеты? Может ли школьник, увлеченный 3D-моделированием, однажды спроектировать реальный инженерный объект? Ответы на эти вопросы ученики 9«Б» класса нашли во время удивительной экскурсии в Московский институт теплотехники (МИТ) - одно из самых легендарных и закрытых предприятий оборонно-промышленного комплекса России.
Переступив порог института, ребята сразу окунулись в особую атмосферу, где творятся инженерные чудеса. Учащихся провели по территории предприятия, где за строгими фасадами зданий скрываются передовые научные лаборатории и конструкторские бюро. Самым впечатляющим моментом для многих стало посещение 3D-лаборатории. Ребята своими глазами увидели, как из цифровой модели на компьютере рождаются детали сложнейших механизмов. Не менее захватывающим было впечатление от выставки макетов продукции МИТ. Перед учениками предстала вся история института в миниатюре - от первых разработок до самых современных ракетных комплексов. Рассматривая детализированные макеты, ребята по-настоящему осознали масштаб и сложность работы инженеров-теплотехников. Каждый элемент - это результат тысяч вычислений, десятков испытаний и работы целых коллективов.
В рамках подготовки ко Дню науки и школьному кинофестивалю учащиеся взяли интервью у сотрудников института. Наши юные журналисты и операторы смогли пообщаться с инженерами и учеными, которые поделились своими историями, рассказали о том, почему они выбрали эту профессию, что их вдохновляет в работе.
Эта экскурсия стала для учеников проекта «Математическая вертикаль» важным открытием: будущее технологий рождается сегодня, в том числе и за школьными партами. И кто знает, возможно, через несколько лет кто-то из нашего класса вернется в этот институт уже не как экскурсант, а как молодой специалист, готовый совершать свои открытия.