Ребята на уроке математики погрузились в информационное пространство музея и выполняли задания на тему «Среди математических чудес Музея ВДНХ», решали задачи: «Инсталляция на вырост», «Зелёный горошек», «Конус из банок», «Колесо обозрения», «Катился шарик по полю», «Территория Останкино».
На уроках истории и обществознания, изучая информацию на интерактивных экранах, отвечали на вопросы: какие критерии общественного прогресса можно выделить на примере советского общества? какую роль играла информация в жизни общества? почему научно-технические достижения, их популяризация были важным элементом идеологии советского общества?
Такой учебный день юношам и девушкам очень понравился.